第六十章 因材施教（1 / 2）

“真的吗？”

刘福明睁大眼睛看着刘红老师，他一脸的不可置信。就连张招娣也凑过来了，她纳闷的说：“刘老师，真的有让这个榆木脑袋开窍的方法，那您快告诉她，他天天这么压抑，我都跟着心情不愉快了。”

两个孩子都渴望的看着刘红老师，他们特别希望，能改善现在的情况。刘红老师说了能，自然是能。

昨天她让两个孩子先走，她可没有走。当孩子走了以后，刘红老师立刻找到了用刘福明答过的卷子和书本上的例题进行对比。

刘福明引入的方法，都是例题原方法。这就是说明，刘福明的记忆力绝对没有问题，但刘福明临场应变的能力差，判断能力差，看着题目差不多，他就理所应当的代入了。而且因为死记硬背的关系，一些规则已经在潜意识里形成，所以，别人告诉他的方法，他还听不进去。

Loading...

内容未加载完成，请尝试【刷新网页】or【设置-关闭小说模式】or【设置-关闭广告屏蔽】~

推荐使用【UC浏览器】or【火狐浏览器】or【百度极速版】打开并收藏网址！